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面对别人
的
歧视,你
该
怎么
办?
https://wenda.so.com/q/1391844689061913
——好搜问答
2014-02-06-
不要在乎别人
的
眼光 走自己
的
路让别人说去 更不要在乎别人是
怎么
想
的
否则你就没有自我 就会很自卑 自己想做什么就去做 别人
的
歧视也好 不管怎么样 只有自己知道自己
的
...
心情非常
的
压抑,
该
怎么
调节自己?
http://zhidao.baidu.com/question/367637974557212612.html?fr=iks&word=%D0%C4%C7%E9%D1%B9%D2%D6%CA%B1%2C%C8%E7%BA%CE%D7%D4%CE%D2%BD%E2%D1%B9%3F&ie=gbk
——百度知道
-
答:导致心情压抑
的
,其实就是心中有个结,在那一刻
怎么
想都想不通,于是注意力全都放在这样
的
事情上,心情无法排解,导致压抑。既然想不通了,那就干脆不要想,我们太容易陷入自己给自己设置
的
思维陷阱了,越挣扎
被爱
的
人
接二连三
的
欺骗
该
如何?
http://zhidao.baidu.com/question/653419634057733765.html?fr=iks&word=%B1%BB%B0%AE%B5%C4%C8%CB%BD%D3%B6%FE%C1%AC%C8%FD%B5%C4%C6%DB%C6%AD%B8%C3%C8%E7%BA%CE%3F&ie=gbk
——百度知道
-
答:如果受爱方作为被爱
的
人
接二连三受到欺骗,那就要考虑两个问题,第一,是否施爱方愿意继续行施爱
的
诚意,让关系继续下去,如果没有诚意
的
话,关系主动中断即可。第二,如果是受爱方没有及时把自我感受反馈给施
吉
友
鱼庄
的
鱼是怎样做
的
http://wenda.tianya.cn/question/1898ec58e320428e
——天涯问答
2010-02-26-
吉
友
鱼庄
的
鱼是怎样做
的
讨厌
是什么?
http://wenda.tianya.cn/question/03965904a88d7c0c
——天涯问答
2009-07-14-
什么
讨厌
你
该
知道?
父母反对
的
爱情,
该
怎么
办?
http://wenda.tianya.cn/question/1aotlhhl88sa5202e4h4lkus9f3t2ose2oi8d
——天涯问答
2016-07-30-
专科,父母给我说不用想别的分了就行了,我坚持不分,现在
的
情况真的不知道
怎么
办好了
我
该
怎么
办,真
的
好累!
http://wenda.tianya.cn/question/15jab7k16o69rli6ghn87ckc3ldbg9ofioh1u
——天涯问答
2010-12-11-
平静了一下,谁知道之前聊
的
比较好
的
网友叫了句"亲爱
的
",现在他又要喋喋不休想审犯人一样.我真
的
好累呀..如果说我真
的
有错,那也是之前
的
错.凭我
怎么
解释都在他眼里都只是借口,真
的
好累..
明天股票
的
走势怎样?
该
怎么
操作?
http://zhidao.baidu.com/question/2059385188258234107.html?fr=iks&word=002458%B9%C9%C6%B1%C3%F7%CC%EC%D4%F5%C3%B4%D7%DF&ie=gbk
——百度知道
-
答:从今天
的
盘面来看,今天进仓
的
个股很多
人
明天会赚钱了结,明天低点可以介入一些有过仓位最好控制在30%到40%
遇到不喜欢
的
老师
该
怎么
办?
http://zhidao.baidu.com/question/1671046121113653707.html?fr=iks&word=%D3%F6%B5%BD%B2%BB%CF%B2%BB%B6%B5%C4%C0%CF%CA%A6%B8%C3%D4%F5%C3%B4%B0%EC%3F&ie=gbk
——百度知道
-
答:增加信任,减少误解。多交流更好
的
去了解彼此,去发现老师
的
闪光点,换位思考。(2)老师水平问题。如果你
的
老师有水平问题,那么这件事就有些棘手了。
人
的
水平
的
提高是一个缓慢
的
过程,中间既有个人努力,又
遇到不喜欢
的
老师
该
怎么
办?
http://zhidao.baidu.com/question/1671046121113653707.html?fr=iks&word=%D3%F6%B5%BD%B2%BB%CF%B2%BB%B6%B5%C4%C0%CF%CA%A6%B8%C3%D4%F5%C3%B4%B0%EC&ie=gbk
——百度知道
-
答:增加信任,减少误解。多交流更好
的
去了解彼此,去发现老师
的
闪光点,换位思考。(2)老师水平问题。如果你
的
老师有水平问题,那么这件事就有些棘手了。
人
的
水平
的
提高是一个缓慢
的
过程,中间既有个人努力,又
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